Herbier

Notre herbier à pour but de déterminer la biodiversité végétales actuelle du parc du lycée. Cela nous a permis de comparer la biodiversité d'aujourd'hui en Ile de France, et déterminer les moyens à mettre en oeuvre pour la favoriser.

Projet de DD
L’herbier



Avec : -Mélanie RABAULT
-Céleste MENEGAZZI
-Charlotte QUEREZ


Matériel utilisé :
-Appareil photo
-Mouchoir
-Stylo
-Carnet de bord
-Classeur
-Dictionnaire


Rôles :
Mélanie : récupération des feuilles et fleurs.
Charlotte : faire sécher (herbier traditionnel)
Céleste : photos, identification (herbier numérique)


Plan du projet :

I- Introduction
II- Développement
a) Présentation des lieux du lycée (avec les différents milieux).
b) Herbier
c) Comparaison de la diversité du lycée avec celles d’Ile de France.
III- Conclusion
+ Carnet de bord.


I- Introduction (+ définition Biodiversité)


La biodiversité, est la diversité des espèces vivantes et de leurs caractères génétiques. Si plus de 1.4 millions d’espèces animales et végétales sont déjà connues, le nombre réel des espèces est très difficile à évaluer, allant de 5.5 à 20 millions d’espèces selon les estimations. La biodiversité génétique (diversité au sein des espèces) comprend l’ensemble des variétés de plantes, sauvages ou issues de la culture et de la domestication. Des tentatives de recensement des espèces sauvages et de conservation du patrimoine génétique des espèces domestiquées ou cultivés sont en cours.
Nous allons, nous intéresser aux espèces végétales présentes au lycée Evariste Galois.
Avons-nous une grande biodiversité au sein du lycée ?
Notre herbier à pour but de savoir la biodiversité actuel de la flore du lycée. Cela permettra aux générations futures de comparer la biodiversité de la flore d’aujourd’hui et de demain.



II- Développement
a) Présentation des lieux du lycée
Nous nous sommes chacun intéressés à la biodiversité de divers milieux présents dans parc du lycée.

b) herbier






Bouleau Verruqueux.
Feuille prise le 06.10.08 au lycée E Galois.
(à côté du bâtiment de cours dit U)

Laurier-cerise.
Feuille prise le 06.10.08 au lycée E Galois.
(à côté du bâtiment de cours dit U)









Erable.
Feuille prise le 06.10.08 au lycée E Galois.
(à côté du bâtiment de cours dit U)





Prunier Myrobolen.
Feuille prise le 06.10.08 au lycée E Galois.
(à côté du bâtiment de cours dit U)








Erable Plane.
Feuille prise le 06.10.08 au lycée E Galois (au plan d’herbe, à côté du bâtiment de cours dit U)







Laiteron des champs.
Fleur prise le 06.10.08 au lycée E Galois (sur la pelouse, prés du bâtiment de cours dit U)




Pâquerette.
Fleur prise le 06.10.08 au lycée E Galois (sur la pelouse, prés du bâtiment de cours dit U)







Trèfle intermédiaire.
Fleur prise le 06.10.08 au lycée E Galois (sur la pelouse, prés du bâtiment de cours dit U)









Ombellifère blanche.
Fleur prise le 06.10.08 au lycée E Galois (sur la pelouse, prés du bâtiment de cours dit U)

Séneçon commun.


Fleur prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)








Lierre.
Feuille prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)









Lila.
Feuille prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)

Eruca sativa.
Fleur et sont fruit pris le 20.10.08 au lycée E Galois (à côté du parking)

Lychnide Blanc.
Fleur prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)







Mouren de champs.
i Fleur prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)

Catalpa commun.
Feuille prise le 07.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)

Noisetier.

Feuille prise le 07.10.08 au lycée E Galois (aux pelouses à côté du collège)












Robinier Faux-Acacia.
Feuille prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)

Prunus Jamasakura.
Feuille prise le 07.11.08 au lycée E Galois
(à côté de la fontaine)












Achille millefeuille.
Feuille prise le 20.10.08 au lycée E Galois
(à côté du parking)


c) Comparaison de la biodiversité végétale du lycée et d’IDF :

Nous avons prélevé au sein du lycée 20 espèces végétales. Il est bien sûr évident qu’il y en a beaucoup d’autre. Cependant ce chiffre est certainement inférieur à 100. Ceci est extrêmement peu par rapport aux nombre d’espèces végétales existent en Ile de France. En effet il en existe 1500 en IDF.

Nous pouvons donc dire que la biodiversité du lycée est faible par rapport à celle du lycée et qu’il serait bien qu’elle augmente pour rendre notre lycée plus « vert ».




Bilan :

Au sein du lycée, il n’y a pas beaucoup d’espèces végétales, en effet il est urbanisé et il n’est pas très biodiversité. Les différentes espèces ne sont pas sauvages, elles ont toutes été gérées par les hommes. En conséquence, les espaces au lycée n’ayant peu de biodiversité, peu d’animaux y logent. On observe tout de même pas mal d’insectes et certaines espèces d’oiseaux comme les pies, les corbeaux, etc.…
Notre herbier à pour but d’identifier les différentes espèces végétales (biodiversité) au sein de notre lycée afin de les comparer et de les montrer aux générations futures. Ainsi, nous pourrons donc constater son évolution. Nous comptons aussi représenter cet herbier numériquement, ce qui permettra de le publier sur le site du lycée afin que tout le monde puis-ce en profiter.


Carnet de bord :


20.09 : Nous nous sommes attribué le projet de l’herbier.
+ Répartition des tâches.

06.10 : Récupération de 10 feuilles dans « les plan d’herbe U ».
Nous les avons :
-déposé dans un mouchoir, puis mise à sécher dans un livre lourd.
-numérotés.
Chaque feuille correspond à deux photos, une prise en milieu naturel et l’autre lorsque qu’elle était isolée.

18.10 : la pluie nous a empêchées d’avancer, malgré ce que nous avions prévu.

20.10 : Récupération de 8 fleurs avec Mme Monttini.
(Voir 06.10 pour les conditions)

24.10 : Récupération de 5 feuilles.

VACANCES

08.11 : Nous sommes allées à la Médiathèque, mais le meilleur livre était indisponible.
+Achat du classeur.

29.11 : Médiathèque.

07.12 : identification des feuilles et fleurs ramassées.

12.12 : Correction et finissions de l’indentification avec Mme Monttini.

VACANCES

04.02 : Rédactions des différentes parties du projet.